第一课 神奇的货币第一框：揭开货币的神秘面纱同学们，我们都知道，我们每天的生活都要解决吃、穿、住、行的问题，也就是说我们每天都要消费，我们扮演的第一个角色就是消费者。因此，经济生活的学习先从生活与消费开始。  （一）情境导入同学们，在我们的日常生活中，可以说每天都与纸币打交道，我们的吃、穿、住、用所需要的各种商品都需要货币购买，同时我们享受的各种的服务同样也要支付货币。那么，究竟货币是什么呢？为什么我们口袋里的一张张花花绿绿的纸片会有如此神奇的力量呢？正如迟志强这所歌中所唱到：是谁制造了钞票？为什么有的人为了它去卖命？有的人为了它去坐牢？但这首歌没有给出我们答案。这节课我们就一同来“揭开货币的神秘面纱”。（二）讲授新课第一课   神奇的货币(板书)一、揭开货币的神秘面纱(板书)（一）货币的本质（板书）1.商品的含义和基本属性（板书）（1）商品的含义（多媒体课件展示图片）情境一：在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果等；到商场里购买服装、鞋帽等；到超市呢购买自己喜欢吃的食物以及文化用品等。问题探究：那么这些不同种类的商品有什么共同的特征？学生：积极思考、讨论。教师根据学生的回答，进行点评，明确商品的含义和特征。教师总结：这些不同种类的商品都是人们耗费一定的劳动生产出来，而且人们生产这些商品是为了自己享用吗？不是，是为了拿到市场上去交换。由此我们可以明确商品必须具备的两个最基本的条件：一、商品必须是劳动产品，凡不是劳动产品，如自然界的阳光和空气等就不是商品；二、劳动产品必须用于交换。情境二：某农民种了1000斤粮食，其中自己食用500斤，剩余的500斤拿到市场上去卖了。问题探究：这1000斤粮食是商品吗？为什么？教师分析：分析上述材料必须紧紧把握商品的含义，及商品必须满足的两个基本条件。两个条件必须同时具备，缺一就不成为商品。农民生产的粮食，如果用于自己的消费而不是用于交换，就不是商品；如果拿到市场上去卖，就是商品。由此可得出商品得含义：商品是用于交换的劳动产品。教师举例说明：救灾物资；买来送给别人的鲜花；顾客乘坐的出租车。拓展探究：如何正确理解“用于交换”？①“用于交换”在时间上有交换前、交换中、交换后的区分，这里的交换不包括成功后，因为交换完成后，劳动产品就由生产领域、流通领域进入了消费领域，成了人们消费的对象（像人们买到自己手里的笔、纸张、衣服等），此时商品就转化为非商品了。②只要是以交换为目的而生产的劳动产品，即使还没有交换（如工厂、仓库里的商品）或者暂时还不能实现交换（如商品里摆放的商品）都属商品。③用于交换的劳动产品可以是通过一次或多次交换后才进入消费领域的。一种产品只要它不终止交换关系，那它就一定是商品，如果商品因卖不出去，退出流通领域而另作处理，这时的商品就转化为一般物品或废品了，不再是商品了。（2）商品的基本属性——使用价值和价值教师组织指导学生阅读教材第5页的探究内容，并思考问题。问题探究：商品的基本属性是什么？教师总结：（1）使用价值，指商品的“有用性”。一种物品必须有用，能够满足我们的某种需要，我们才能去够买，才愿意去交换。如果一种东西没有用的话，满足不了我们的需要，它也就不称其为商品了。使用价值是商品的自然属性，自然属性是由它本身的性质所决定的，而不是人为强加上的。不同商品的使用价值是不同的，能够满足人们的不同需要。（2）价值——凝结在商品中的无差别的人类劳动。社会属性l         为什么说是“无差别”，也就是说任何一种商品它都耗费了人类的劳动，或是体力或是脑力，这一点是相同的，无差别的。引申：那么某种商品到底耗费了多少人类的脑力或体力劳动，你能不能知道？不知道，那么怎么能知道？价格，那你怎么知道是这些价格？货币产生之前，还没有价格的概念。通过交换知道商品的价值。物物的交换。一支笔和一本书交换，知道他们耗费人类的劳动差不多，这指的是货币产生之前。商品的价值必须通过交换来实现。价值是商品交换的基础。l         千差万别的商品之所以能够交换就是因为它们都是劳动产品，生产他们都耗费了人类的体力和脑力，即价值。价值是商品交换的基础，商品交换在现象上是物物交换，但在实质是商品生产者之间的劳动交换。价值是商品的社会属性。为什么？商品的价值是通过交换来实现的，体现的是人与人之间的交换关系，人是社会中的人，所以是社会属性。（3）哪一个属性是商品的本质属性呢，？所谓本质属性，也就是商品所特有的属性，通过它可以把商品与其他的物品所区分开来的。价值是商品的本质属性。（4）商品的使用价值和价值的关系两者是统一体，任何商品都既有使用价值又有价值，缺一就不成为商品。l         价值的存在要以使用价值的存在为前提。没有使用价值的东西，一定没有价值。一种东西如果没有用，即使在上面耗费再多的劳动，也不能形成价值，不能用于交换。有价值的东西一定有使用价值。使用价值是价值的物质承担者。价值是商品的本质属性l         单凭商品的使用价值能把商品与其他物品区分开来吗？不能，有使用价值的东西不一定有价值。因为空气、阳光也有使用价值，但是它不是劳动产品，所以也不是商品。农民自产自用的蔬菜也有使用价值，但不是商品，没有用于交换。所以使用价值不是商品的本质属性。l         互相排斥，商品生产者要实现商品的价值必须让渡使用价值，商品所有者要获得使用价值，必须让渡价值。举例分析：1.商场里过期的罐头，是商品吗？不是，没有使用价值的东西，不会有价值，因为人们不需要，不能实现交换。损害消费者的利益，再继续卖的话是不合法的。2.为什么打假？扰乱市场经济秩序，也会损坏消费者利益。设问：使用价值可以决定商品的价值吗？是商品的使用价值越大，价值越大吗？2.货币的产生（板书）同学们，我们都知道购买商品就要支付货币，商品和货币似乎是一对孪生兄弟，那么那么货币和商品是不是同时出现的呢？货币是何时产生的？要明确这个问题我们就要了解商品交换发展的阶段。（1）物物交换的困难（货币其实是商品交换发展到一定阶段的产物。最初的商品交换是物物交换）大家观察、体会一下发生在19世纪初非洲某一集市上的一个实际片断，思考后面的问题，讨论一下为什么必然会出现一般等价物。情境三：多媒体课件展示19世纪非洲某集市上的商品交换情境：有牛奶的人喊：“要牛奶的拿盐来!”有盐的人喊：“要盐的拿矛头来!”而有矛头的人喊：“要矛头的拿咖啡来”，而有咖啡的人喊：“要咖啡的拿红珍珠来!”）问题探究：（1）上述材料中，牛奶、盐、红珍珠、咖啡等都是商品，那么它们有什么共同的特征？材料中体现的是一种什么交换方式？（2）如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能成交?为什么？（3）如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶，这些人能成交吗?如果想让这几个人都成交的话，需要什么条件呢？（4）你能设想出让更多的人都能成交的办法吗？生1：都是劳动产品，都用于交换，物物交换“商品——商品”生2

设在中国人民银行大厦内的中国钱币博物馆，以巨幅铸铜浮雕为序幕。布局宛如一个“方孔圆钱”。建筑面积为1800平方米，是中国最具权威的专业钱币博物馆。馆内有中国钱币史陈列，包括货币的统一、圜天函地、金银货币、银行与纸币、现在与未来几部分。该馆收藏有大量的古今中外钱币和与钱币有关的其他文物。有些藏品属国内仅见。
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 [center]货币与首饰的天课[/center] 货币必须交纳天课： 货币是指所有国内外发行的硬币与纸币。 货币必须交纳天课是由<<古兰经>>、圣训、和公议确定的。 真主说：“聚敛金银 而不用于主道者，你以痛刑向他们报喜吧。在那一日，要把那些金银放在火狱的火里烧红，然后用来烙他们的前额、肋下、和背脊。（有人说：）‘这就是你们曾为自己所储藏的，你们品尝你们的储藏品吧！’”[忏悔章：34-35节] 圣人说：“拥有金银而不纳其义务的任何人，复生日，有人为其烤制一些箔片，然后在火狱的火上加热，以此来烙其肋下、额头和背部……”（穆斯林传述） 每个时代的穆斯林大众一致认为金银这两种硬币必须交纳天课,其它货币可据此进行类比。 货币必须交纳天课的限度：财产必须达到满贯,这是教法规定的最低限度，少于此,无须交纳。金币的满贯是20米斯噶尔(阿拉伯重量单位:1米斯噶尔约为4.25克),相当于85克纯金（指纯度为99.9%的黄金）;银币的满贯是200迪尔汗(阿拉伯重量单位1迪尔汗约为2.975克),相当于595克纯银。其它货币的满贯均以达到85克纯金的价值来计算，黄金的价格则以交天课者所在地区的价格为标准。纯度不够的金子要除去其杂质所含的重量，如：18k的黄金除去1/4的分量；21k的黄金除去1/8的分量……含有杂质的银子也以此计算。 金银与货币必须交纳天课的条件： 1、 期满一年：拥有金银与货币的人，达到满贯后，按伊历计算，年满一年，方须交纳天课。若按伊历计算有所不便，也可按公历计算。但要注意：按公历计算，其天课比例已不在是原先的2.5%，而是2.575%。 2、 没有债务的妨碍：即：某人拥有满贯，但他若欠债，而且这笔债务能破坏满贯，他就无须交纳天课；如果他的债务无损满贯，其财产还富余，除债务外，他应出所有财产的天课。 年内收入的财产：某人在年初拥有满贯，而后他的财产因获利、遗产、馈赠、薪水或津贴等等原因而增加了，尽管这些年内的收入还未满一年，那么他也要将此与满贯合计在一起，在年终，一并出天课。金银与金银首饰的天课：仅供妇女个人使用的首饰，如果没有超出其同等生活水平的女性所佩戴的惯用量，不出天课；否则，必须得出，因为那已含有储藏积蓄的意味了。同样，某些妇女有些因式样陈旧或诸如此类的原因而不愿佩戴的首饰，她们须出此类首饰的天课。金银首饰只算它所含的纯金、纯银的分量，不论其卖价、制造费和设计费如何, 也不计首饰上宝石的价值，并且要除去非金银的附加部分。这不同于商人所出售的金银，他的天课要论首饰全面的价值，包括首饰上的宝石。 禁止使用的金银首饰须出天课： 男人若为装饰而使用诸如金镯子或金表之类的金饰品，他必须交纳天课。这不同于他戴银戒指，因为那对他是合法的；同样，女人若为装饰而佩戴男人的银饰品，就得出天课，因为那对她是非法的。总之，任何禁止使用的金银首饰，均要交纳天课。 金银与货币所必须交纳的天课的比例：其比例为1/40，即：2.5%。 具体方式如下： 货币的天课： 例1：某人拥有500科威特第纳尔（以下简称科币），年满一年，他应出多少天课？解：满贯是85克黄金，如果每克黄金为4科币，那么求现金的满贯，可列算式如下： 85×4=340（科币）那么这个人所拥有的财产已超过了满贯，所以他这500科币都应出天课，根据前面所述，天课的比例为2.5%，应出多少天课，列算式如下： 500×2.5%=12.5（科币） 金银财产的天课： [...]

 纠错笔记易错点一  对商品的概念理解不透   典例1  2007年7月28日国务院出台了关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定，要求生产企业发现其生产的产品存在安全隐患，应向社会公布，通知销售者停止销售，告知消费者停止使用，并召回其产品。存在安全隐患的产品 ①是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换  ②不是商品，因为它的使用价值可能对人体造成危害  ③不是商品，因为它有安全隐患，不能顺利实现其价值  ④不是商品，因为它被召回，不再用于交换。A．①         B．②           C．②③             D．②③④解析  商品是用来交换的劳动产品，存在安全隐患的产品被停止销售，并被召回，所以没有用于交换，不是商品，①错误，④正确。商品是价值与使用价值的统一体，存在安全隐患的产品可能对人体造成危害，不能满足人们的需要，销售不出去，也就无法实现其价值，②③也正确。本题选D。                                                               纠错笔记  此题错因主要是对商品的两个成立条件掌握不牢。商品必须是劳动产品，而且必须用于交换。这两个条件缺一不可。易错点二  对价值的概念及决定因素理解不清典例2  为加强对对食品安全的监督，国务院设立了国家食品药品监督管理局。作为商品的食品是最基本的生活必需品，必须保证其质量。这是因为A．食品的质量越好，生命安全越有保障B．食品的质量与价值互为前提C．食品的有用性决定其价值D．食品的有用性决定于个人生活需要解析   本题主要考查消费者与商品使用价值之间的关系，商品的使用价值越大、质量越高，对消费者越有利， A正确。其他三个选项本身观点错误。                         纠错笔记  此题错因一是对价值的含义认识不清。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品特有的，而不是指用处的大小。错因二是误认为商品价值的大小是由其有用性决定。用处大的商品不一定价值大，二者不成正比。商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。易错点三   对货币的本质及发展过程认识不清典例3  金银充当货币后，可以与其他一切商品相交换。这表明A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银作为货币，代表着一种社会关系C．金银天然具有作为货币的社会属性D．金银作为货币，其购买力是不变的解析  本题考查货币的本质，注意“可以与其他一切商品相交换”的含义。货币是商品，金银充当货币后仍是商品， A错误。金银可以与其他一切商品相交换，体现商品生产者之间的劳动交换关系，也就是人与人之间的关系， [...]

针对货币与道德发展的讨论与展开        货币在人类社会的发展进程中，是起着重要的作用的。货币与道德都是人类社会的产物。人类在使用货币的过程中，关于货币的道德讨论是多不胜数的。“贪婪”，“不择手段”，“逐利”，“唯利是图”…这些都是由货币金钱引起的对道德的讨论。本文试就使用货币与道德的发展，来从一个更高的角度来展望将来的社会。        货币史，其实是一个社会效率提高的发展史，是一个道德相应发展的道德史。      货币的目的在于交易的方便，而更重要的目的是通过交易达到社会效率提高。而以上的一切是以交易货币的稳定作为基础的。        货币，从最早期的贝壳，发展到后来的以牲畜的个数为交易的这个过程，可以理解为一种生产力发展的过程。贝壳，代表的是最原始的捕猎文化与原始的捕捞文化。贝壳，在我们现代人眼中不屑的物品，因为其在远古当时的难得，而作为生产力发展的代表物，自然而然地作为了当时的交易货币；而牲畜的个数，角数，则代表一种更先进的社会生产-饲养文化，人们通过圈养动物，提高了社会生产的效率，自然而然取代了原始的贝壳文化，动物的角数也自然而然的取代了原始的贝壳。        接着，是由于交易的频繁，交易物种类的增多，牲畜的角数满足不了交易的目的，社会效率需要进一步提高，于是，出现了金属质非法定交换物。“货币天然不是金银，但金银天然是货币。”，因为金银的稀少与稳定，人们进入了社会自发的金属质非法定交换物时代，其中最有代表的是以金银质为交换物。可以讨论的是，如果一个孤立的社会体系是缺少金银的话，这个社会仍然会通过一个可以叫做“社会自发的金属质稳定货币的发展阶段”，他们会采用铜，铝，铂，钨等不容易腐蚀，稳定的金属作为交易的凭证。以此来提高交易的方便，从而提高社会的效率。        当然，随着社会的发展，而且由于金银物的成质，重量的不稳定，而出现了国家的“稳定金属货币时代”，国家通过立法，衡兑换等方式来发行自己的金属定额货币，来代替不稳定的金银质类交换物。最普遍的代表就是古代发行的铜币。它们具有比金属质交易物更高的稳定性，即使它们磨损，破损，它们仍然具有所标饰的交换价值。在国家稳定的时候，它们有着比金银质交换物更稳定的特性，更明嘹细分方便的兑换等级，因此，它们比非法定的金银质交换物在交换层面上更推广，更普及，更有效率。        货币在现在的人类阶段进入了纸币的时代。由于国家发行的金属定额货币生产成本高，防伪困难，携带不方便。为了更进一步推进交易的发展，社会效率的发展。意大利人早在12世纪就自发研制出脱离政府管制，由家族财团承认的形式简单的汇票（参考《全球通史》1500年以后的世界/西欧扩张的根源/新的经商技术）。中国从宋元朝开始，出现了政府发行的原始汇票与纸币（所谓的“银票“）。纸币的发展也应该是和金属质稳定交换物的发展史一样的，都是由民间自发到政府管制的过程。（比如说，当今香港，就使用着财团汇丰银行发行的纸币与香港政府金管局发行的纸币）。纸币的产生比金属定额货币有着生产成本更低，防伪更先进，携带更方便，兑换等级更简单的特点。这些特点，都决定了纸质定额货币比金属定额货币更能推进交易的进行和社会效率的进步。       未来的货币走向，人类的货币走过这么多的进程，终于进入到一个电子化时代，信用卡，XX通，电子帐户，虚拟交易平台都令到人类的交易进入到一个由电子联网构成的，以几何级数来计算交易的时代。这个阶段，我们还在进入，可想而知的是，这个发展会大大推进交易的便捷和人类社会的社会效率。         [...]

再论错版币 从九十年代开始,在第四套纸币作为流通中的主体时,流通中出现错版币(以下注明的错版币是指流通纸币或流通货币范围内)的新闻不时冒出,各种关于流通中纸币错版币的信息,受到极大的关注 ,特别是到二十一世纪后,流通纸币出现错版币的现象更疯狂地流传,错版币的天价新闻更加繁密,被标价达到数万元,数十万,乃至上百万元的错版币不时出现在网络及媒体上,吸纳着大量的目光及关注度.错版币的现象更像一股瘟疫冲击着收藏者的心理承受线,越来越多的人相信流通货币中错版币是真实的存在.网络及少数媒体不据实地充当着错版币宣传炒作的帮凶. 流通中货币所出现的各种错版币现象,更多地显示出钱币市场中存在的非理性,不成熟,及浮躁现象.从深层次来来说,一个国家怎会有这么多的错版币在流通中出现?认定流通中存在错版币的人,并没有从事实根据及证据上理解,而是歪曲了错版币的本义. 错版币是指采用了本身存在设计失误及设计缺陷的印钞底版或印版印制而成的货币,错版币由于是印钞底版的设计问题造成,其错误的地方是完全相同,纸币是经过大量印制的,如果其中存在错误,就是整体性及全面性或同批次纸币整体性的错误及部分性错误,即使是部分性错误,其发行量也是惊人的,至少也在上亿张,绝不可能是少数.那么只要在流通中出现错版币,就必然是存在相同失误的纸币大量地出现在流通中,绝对不可能会是几张或少数地出现在流通中.试问央行怎会单独发行几张存在设计错误的纸币呢?目前市面上流通货币或流通中纸币所发现被称为错版币的,除开假的及伪造的外,都是在正常印刷过程中,或由于机械的失误而产生的不合格品或次品纸币.这些在印刷过程中产生的不合格品,被称为次品币或残次币.极少数可能未经检验出的次品币被混进流通市场,而被少数人发现,再被市场的操控者冠以错版币的名称,成为市场中热炒的目标.次品币被认定为错版币是在损害及打击央行的权威,及操控者有意攻击历史的正确性,严重误导了大量的公众. 目前市面上现身的所谓错版币数量绝少,五花八门,各不相同,形态各异,而与这类所谓的错版币,相同印钞版同批次印刷的纸币中,都是与正常标准完全相同,印制合格的纸币,更突显所谓的错版币是由于印制过程中产生的次品币的结果.如果是错版币,由于采用的是完全相同的印钞底版印制,所印制出来的结果只有一个,而不会存在两个或更多,其错必然是整体性统一性,绝对不会出现与印钞版设计不同及正常印制标准各不相同,或完全不同的现象. 所有的物品经过大量的制作,都会存在不合格品及次品,货币的印制当然也不会是个例外,但可能流出到流通中的次品币只是其中的绝少数.或者有的纸币本身就是正常品,但却被误认为错版币,如60年车工,九十年代开始就被严重误认为错版币,更连同60年2角等,一同被视作错版币,经过不负责任的媒体宣传后,造成极大的影响,直到今天其影响仍未消,但实际上60年2元所误认的错误,是五六十年代时期的常识,是完全正确的,并没有任何错误或错失.但一个错误的发现,却一定程度上冲击了历史的正确性及准确性.但历史就是历史,不容任何的改变或篡改,误辨历史的行为最终也会回归历史的正确性,因为历史的真实不容任何的侵犯. 目前所谓的错版币已开始从当初第四套纸币转向现在的流通主体第五套纸币,特别是高面值纸币.如有人认为第四套纸币百元中存在水印倒置视作为错版币,暂且不知道这种情况是否是真实存在,或水印倒置根本就是伪造的.但如果是存在这一现象,这种情况绝对不是错版币或错币,它的水印本没有任何错误,倒置可能是由于制作过程中操作失误的结果,或本身就是采用未被检验出的不合格或次品钞纸印制,怎能算错币,其本就是次品币,怎能硬说是错币.目前所有宣称为错版币的流通纸币,不论其标识如何的”错”,都是纸币在正常印刷过程中产生的次品币或不合格品.认定次品币为错版币的人正是通过认为次品币与正常标准的纸币存在明显的差异,而认定为错版币,但这些人忘记了错版币的本义,错版币不是指纸币本身存在印刷过程产生的缺陷或失误,而是指采用了有设计错误及缺陷的印钞版印制的纸币或纸币存在设计错误及缺陷. 央行曾权威公布流通中没有错版币,收藏界也公认流通中没有错版币,但有人就夹击这正确的结论,认为是央行有意压制抑制错版币的收藏,认为收藏界及央行不承认错版币的存在,是在破坏收藏,造成收藏混乱,连钱币收藏专家也不懂区分错版币.这种观点已经不是正常的钱币收藏研究行为,企图颠覆历史正确性的行为,钱币收藏正是由于这类人的存在,而误导了公众,将一个历史中出现的错误问题扭曲理解. 央行的定论是绝对的权威,正确,没有任何过错,是对公众绝对负责任的行为,是对国家人民,对历史负责的态度.央行并没有压制错版币的收藏,而是以事实根据的结论,央行所说明的是流通中没有错版币,并没有说明是法定货币中没有错版币,法定货币包括了流通货币及非流通货币,流通货币又包括了已退出流通的货币及流通中货币.而其中非流通货币确实存在错版币,这点央行从来都没有否认过,如金银纪念币中就已发现错版币:龙凤呈祥,其本身就是存在设计的错误,在最先向市场发行约千枚的数量,整体性出现错误,后回收,但已经流出约七百枚,其市价曾被炒至数万元一枚,而后来重新发行的正确版本的价格与错版的相差很大.可见错版币的是多么的值钱,流通中出现的次品币只要挂上错版币的帽子,就可能会身价达百倍千倍以上.央行如果要压制错版币的收藏,就不会只注明是流通中没有错版币,而是注明更广更大的范围.历史上央行就曾因为流通纸币当中存在几次特殊的情况,而几次提前回收的现象.历史必然会给收藏者对于错版币一个正确清晰的认识. 按照次品币是错版币的人的说法,那么所有的纸币都是在错版币的基础上印制而成的结果.因为纸币是由数次不同的印制工序步骤结合印制而成,其印制过程极其复杂,不是一次性就印制而成的结果.除最后一道加印的编码外,其它几道工序还未完成,纸币都只是属于半成品的状态.如果次品币能称为错版币,这类半成品纸币比起次品币的差异更大更严重,难道也是错版币?纸币的印制步骤大体上分为,正面及背面底纹及线纹,正面背面主图案,行名及印章等复杂工艺结合在一起印制而成. 但是次品币在市场上所造成的混乱,是由于多数人对于错版币认识不深,理解低,少数人挟持错版币的名义强行扣在次品币的身上,以此达到牟利的目的.但市场上的混乱不等于次品币在收藏界中存在同样的混乱,收藏界从来都是清晰认定流通中不存在错版币.市场上的混乱,是由于部分人利用错版币牟利全面性误导的现象.否定流通中存在错版币,而存在不合格币或次品币的现象,在收藏界中占据主流.但在市场中认为流通中存在错版币,则占据大多数.实际上攻击央行及收藏界否认流通中出现错版币存在的行为,正是市场的操控者,因为央行及收藏界的权威而正确的定论,直接侵犯了市场操控者及少数跟风投机或收集者的直接利益.市场操控者有意歪曲错版币的性质,提高次品币的地位,目的就是吸纳关注,牟利.这些人因为牟利制造影响,而不惜与历史对立,歪曲历史的真实.收藏尊崇的是历史,以历史的真实及事实为根据及依据,收藏更是历史正确性及历史价值与意义的宣扬体.但市场不过是收藏品需求下的衍生物,它无法主导收藏品的方向,能产生的影响有限.收藏形成的是以历史为主体及主导,不是市场的规则可以改变的.但由于多数人对于纸币收藏认识较低,而市场操控者通过大量的宣传炒作,,所产生的影响却是巨大的. 不要以为次品币流进了流通市场,就是合法的,就是正常的流通货币,就具有流通货币的意义及价值,就能认定次品币具有收藏价值及意义.次品币混入流通中,不等于就是正常的流通货币.从法律层面来说,次品币是不合格品,是被禁止流通的或禁止流出的,由于纸币非常大量地印制发行,不能完全排除次品币流出流通市场的可能.但任何人都可拒收流通中的次品币.持有次品币的人,可到银行兑换相等面值的流通货币,但相信无人愿意兑换,因为这些人总以为自己得到了错版币,但往往是伪造的假错版币或次品币,或连次品币也不是. 次品币的历史性质,已决定了它的收藏及历史价值.由于是不合格品,不属于正常的流通货币,或是被禁止流通的纸币,它的收藏及历史价值极低.当然并没有规定不让收藏次品币,但多数收集次品币的人都是将次品币当成一种兴趣收藏,而次品币也有一个别称,叫趣味币.虽然次品币或趣味币的收藏价值极低,但由于市场行为,次品币的价格通常都较高.但真实的交易价格与网上或宣传所标识的数万元,数十万及上百万元的价格相差极大.通常多数次品币也只值数百元或数千元,能够超过万元的已经是绝对的少数.而花费数万元或数十万元上百万元去收集无什么收藏价值的次品币,实在是收藏界中的一天大笑话.对于一些坚持认定次品币为错版币的收藏者,我与多数的收藏者一样为此感到可惜及可悲. 对于错版币的理解,不应该直接从纸币上存在的差异或失误上理解.而是要从纸币的印钞版上及设计上直接深入理解,纸币上存在与正常标准的不同及失误或差异,并不代表就是错版币,更不能够将印刷过程中出现的次品认为是错版币.出现采用印钞版设计的错误及缺陷印制的或纸币存在设计失误缺陷的纸币才能被认定为错版币.法定货币的印制是极其严格严谨的,特别是流通货币,如果出现错误,绝对不允许出现在流通中.一张纸币或少数纸币出现差异,就认定为错版币,是轻率的行为,是否是错版币,还要从纸币的整体印制上理解,不能够片面地认定.将次品币认定为错版币与收藏本身所追求的历史真实性,保护历史,还原历史面貌的原则产生冲突,这类人既在挑战历史,也在贱踩历史.这种轻视历史的短视行为,随着历史的正确发展,被淹没消失.因为更多人绝对会相信历史的正确及准确的判断,而不会继续听信编制的谎言. 将不合格币及次品视作错版币的本身就是市场资本运作牟利的结果,一些人没有从历史的根本正视历史,反而扭曲历史的真实性,成为市场炒作投机次品币的帮凶.收藏的本义就是要尊重历史,认识历史.历史绝不容人为地扭曲或歪曲真实性及正确性,绝不会因为人为的影响而改变.将次品币认定为错版币是对历史的不尊重,冲击历史的正确性的严重行为. 流通货币是 否真实存在错版币?要从历史的层面及事实存在的定论认定.而不是通过宣传炒作,制造影响,流通中存在错版币就会成为真实,就能改变次品币的性质. 其实对于次品币或错版币的理解是个很简单,或很容易说明白清楚的问题,但不觉意就写了一大堆,实际上上本人作为一个非常喜欢纸币收藏的收藏者,对在钱币市场中及其它收藏品市场中出现各种不合理的现象及误导公众及收藏者的现象,很是愤慨.这类不合常理的市场现象已成为收藏市场中普遍性的问题,且这种普遍性市场行为及现象都是人为地直接误导了公众对收藏品的历史与收藏价值及意义的错误理解. 去往论坛浏览此文章，参与讨论
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通货膨胀及货币政策 (2008-07-06 03:16:36) 转自金融鱼博客 http://blog.sina.com.cn/sjcpz 金融鱼《谈：货币，通货膨胀，购买力，汇率，货币政策》 一货币是什么？最本质最科学的定义是：货币是用来替代实物进行交换流通的替代物。金银是替代物，纸币也是替代物，纸币与金银一样代替的是实物本身，而非纸币代替金银。一个物品被赋予了支付信用，并保证这种支付信用，它就成为了货币。货币的本质是信用，是购买力。正…[阅读全文][和讯博客]
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 第一课 商品和商品经济第一节  商品一、商品和商品经济的含义1、商品：（1）商品概念：（2）判断依据：（3）典型例子：小张从商店买来一支钢笔，把它作为生日礼物送给了小王。问：这支钢笔是不是商品？（4）朴素表述：通过买卖进行交换的物品，都是商品。 （5）本质： 人与人相互交换劳动的关系。 （6）理解：   商品，既是物，又不是物。（7）“用于交换”与“处在流通领域”：（8）产生：①时间：②条件：③原因：（9）两次社会大分工：2、商品经济：（1）概念：（2）产生：①时间：②条件：③原因：（3）存在社会：①原始社会末期②奴隶社会③封建社会④资本主义社会⑤社会主义社会（4）类别：（5）意义：（6）态度：（7）“商”、“商人”、“商品”二、商品的基本属性： 1、使用价值 （1）概念 （2）概念的外延：很广 （3）自然属性：①差异性：不同物品，使用价值不同，这种差异源于事物本身性质的差异；②固有性：只要其性质不改变，其使用价值就存在；只要其数量不增减，其使用价值的量度也就不变。③人类使用的扩展性。（4）意义：反映了人与物的一种关系（5）与商品交换的关系：是商品要交换的原因。（6）较具体，好比人的肉体，可以指具有使用价值的该物品。如：物的有用性使物成为使用价值。（马克思）2、价值：（1）概念：①定义：②理解：A、“凝结在”“无差别的”B、具体劳动与抽象劳动C、核心内容：交换的劳动；被社会承认的劳动；（2）概念的外延：很窄——只是指商品（3）社会属性：①共同性：②社会性：反映一定的社会关系，只在特定的社会、社会关系中存在。  （4）本质：反映了人与人的一种关系，相互交换劳动的关系。  （5）与商品交换的关系：是商品能交换的原因。  （6）较抽象，好比人的精神、灵魂。可代指交换后能换回来的货币。  （7）表现形式：3、（8）交换价值：    ①商品的价值无法自我表现。比喻例子：人的身高：实际身高与测量身高A、测高≠实高B、测高≈实高C、测高=实高D、测高之种类：a.小树,  b.不统一的市尺,  c.米尺E、现代测高：米尺②商品的价值，必须通过交换，由另一种商品表现出来。就如人的身高。商品的价值：实际价值与测量价值。即价值与交换价值A、交换价值≠价值B、交换价值≈价值C、交换价值=价值D、交换价值之种类：a.偶然的普通商品；b.一般等价物的商品；c.作为货币的特殊商品（金银）E、现代通用种类：货币F、（价格）③交换价值定义：④交换价值性质：属于商品价值方面的内容⑤交换价值与价值的关系：4、商品是使用价值和价值的统一体。（1）使用价值是价值的物质承担者。（2）价值是商品的本质属性。（3）“物美价廉”（4）让渡5、辨析：商品是使用价值和价值的统一体，因此，商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品生产者占有。三、商品的价值量1、质和量：任何事物都有自己的质和量。质是指事物的性质、本质。说明事物是什么。量，是指事物的大小、程度、数量。说明事物的多少。同样一个事物，也有不同方面的特性，或者说“质”。因此，相应地有不同方面的“量”。例如，一个人，两个人，三个人，这里“人”之“质”相同，而“量”则不同。再如，就人来说，又有“身高”、“体重”等方面的特征，即“质”和相应的“量”。2、（商品）使用价值方面的质和量。（1）其“质”即其“有用性”。（2）其“量”，即这种“有用性”的数量、程度。实际上就是这种商品的数量。（3）不同质的商品，使用价值不同，其数量无法比较。3、商品价值方面的质和量。（1）其“质”，即其概念，（概念揭示了事物的本质）“交换的劳动”。（2）其“量”，即这种“劳动”的数量。（3）无论相同质的商品，还是不同质的商品，其“无差别的人类劳动”的质是一样的，因此，其量可以比较。4、商品价值量的含义：（1）概念：（2）两个价值量：①（单位）商品价值量：②商品价值总量（3）两个价值总量：①某一生产者：一定时期（一年），生产的某种商品的价值总量；②某一行业的所有生产者，一定时期（一年）生产的某种商品的价值总量。5、（单位）商品价值量的决定因素：（重点掌握）不是由各个生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。6、（单位）商品价值量与社会劳动生产率的关系：7、两个劳动时间：（1）社会必要劳动时间；（2）个别劳动时间；8、两个劳动生产率：（1）社会劳动生产率；（2）个别劳动生产率；9、两个劳动时间与两个劳动生产率的现实意义：10、商品生产者增加收入的主要途径：11、单位商品价值量与两个劳动时间和两个劳动生产率的关系：（重点掌握）（1）与社会必要劳动时间成正比（关系）；与社会劳动生产率成反比（关系）。（2）与个别劳动时间无关；与个别劳动生产率无关（成不变的关系）。12、一个商品或一堆商品，其价值量都由生产它或它们所耗费的社会必要劳动时间决定，而与个别劳动时间无关。13、随着科学技术的发展，社会劳动生产率不断提高，单位商品的价值量不断降低。14、重要关系：社会必要劳动时间  社会劳动生产率(单位)商品价值量   个别劳动时间        (单位时间生产的)商品价值总量个别劳动生产率15、经典例题一：生产某种商品的社会劳动生产率提高后，与提高前相比，下述内容怎样？（1）（单位）商品价值量                 ；（2）生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间            ；（3）（该行业）单位时间内生产的商品价值总量             ；（4）（该行业）单位时间内生产的所有商品所耗费的社会必要劳动时间               ；16、经典例题二：生产某种商品的个别劳动生产率提高后，与提高前相比，下述内容怎样？（1）（单位）商品价值量         ；（2）生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间            ；（3）单位时间内生产的商品价值总量             ；（4）单位时间内生产的所有商品所耗费的社会必要劳动时间               ；17、商品既是物，又不是物。从本质上来说，商品是一种生产关系，而不是物。但这种生产关系是“包含在”物中的，是通过物表现出来的，因此，商品是物。其实物只是商品本质的外在表现，其内在的本质并非是物，而是人与人相互交换劳动的关系。若能体现这种关系，就算再被人看不起的物，也叫商品；若不能体现这种关系，就算是再高贵的物，也不叫商品。 第二节  货币一、货币的产生和本质：（一）货币的产生：1、产生总述：比商品晚得多，是商品交换长期发展的产物。2、产生过程（商品交换的发展过程）：（1）偶然的物物交换；（2）扩大了的物物交换；（3）以一般等价物为媒介的商品交换；（4）以货币为媒介的商品交换；（二）货币的本质：1、货币概念：2、货币的本质：3、金银的优点：4、理解：“货币天然是金银”5、我国钱币历史：（1）最早金属货币是铜铸币，西周至春秋时期；（2）西汉时期：黄金；（3）宋朝：白银逐渐成为主要货币，与铜币并行流通至20世纪30年代。6、世界钱币历史：（1）古代：主要是银币；（2）西欧：13世纪后，金币逐渐增多；（3）20世纪初：主要国家黄金。7、解释：（1）贝字旁汉字：二、货币的职能：0、引题：（1）货币称为钱；（2）现实的钱与观念中的钱；1、货币职能的含义：2、职能的种类（内容）：（1）价值尺度（2）流通手段（3）贮藏手段（4）支付手段（5）世界货币3、价值尺度：（1）含义：（2）原因：货币也是商品，也有价值。（且其价值较稳定）。（3）现实意义：货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小，就表现为货币的多少。（也正因为这样，人们有时也把商品的价值和货币等同）（4）货币单位：（5）价格：①含义：②与交换价值的关系：③与价值的关系：④形成因素：A、决定因素：价值B、影响因素：供求关系C、（其他）4、流通手段：（1）含义：（2）要求：（3）商品交换类别：①物物交换②商品流通5、贮藏手段（1）含义：（2）要求：（3）黄金饰品与黄金6、支付手段（1）含义：（2）产生：（3）意义：7、世界货币：（1）含义：（2）作用：（3）要求：8、五种职能的共同本质：三、纸币的产生和发展：1、货币的类别：（1）金银条块（2）铸币：①足值铸币②不足值铸币（3）纸币（4）电子货币2、纸币：（1）概念：（2）本质：货币符号，不是货币，可代货币。（3）性质：①不是劳动产品，不具有劳动产品所具有的使用价值——“有用性”之自然属性。②无价值。不具有商品所具有的价值——“相互交换劳动的关系”之社会属性③具有某种社会属性。特定社会赋予它一定的使命，一定的意义。即，让它代表货币。④不是商品。⑤历史事实：A、最初人们并不愿意接受纸币B、“万元户”奶奶（4）优点（与铸币相比较）①   ②   ③   ④（5）可代金属货币执行的职能：（一般认为）①价值尺度：不能②流通手段：能③贮藏手段：不能④支付手段：能⑤世界货币：“某些货币”“某种程度”（6）代替金属货币的过程：①“交子”②钞票③英国1816④当今世界，广泛使用（7）其影响力（魅力）：当今世界，人们所称的货币，其实就是指流通中所使用的纸币。3、纸币与货币的区别与联系：（1）区别：根本不同（略）（2）联系：纸币可代替金属货币某些内容（略）4、正确对待事物的区别与联系：纸币与货币，价格与价值，等事物，既有区别，又有联系。既不相同，又可替代之。什么时候应该加以区别，什么时候不应该区别，一定要具体问题具体分析。5、我国的货币：人民币（1）了解人民币：①产生及历史：②发行权：③主、辅币，进制及符号（2）其重要性（3）爱护人民币（4）关于伪钞：6、当今世界主要国家的货币：7、货币流通公式：8、通货膨胀：（1）含义：（2）原因：（3）表现：（4）危害：（5）（抑制）措施：9、通货紧缩：（1）（2）（3）（4）（5）10、货币的不断变化发展：11、不同的货币观：（1）“金钱万能”、“拜金主义”（2）“金钱万恶”：12、不同社会制度下，货币的共性：（1）本质：一般等价物（2）代表意义：社会财富的一般代表13、不同社会制度下，其作用范围、形式及所反映的生产关系是不同的：（1）以生产资料私有制为基础的社会：①反映人与人之间剥削被剥削的关系；②人与人之间的关系，往往是金钱关系；③“金钱=地位”，“金钱=权力”④拜金主义、“金钱万能”之根源。（2）社会主义制度下：①钱的重要作用②对钱的态度：“君子爱财，取之有道，用之有度”③反映人与人之间平等、互助的关系：“一方有难，八方支援”④也有一些人“拜金主义”。 第三节  价值规律一、价值规律的内容和表现形式：0、引题：（1）叶圣陶《多收了三五斗》（2）自行车与汽车等（3）结论：价值规律像一只看不见的手，支配着商品经济的变化和发展1、基本内容：（1）理解：①问题一：商品交换中，要想让买卖双方都满意，必须遵循什么原则？买卖公平，等价交换。②问题二：怎样才算是等价交换呢？只要两种商品都按照社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，商品生产者之间的交换，就是等价交换。即：甲商品价值量=乙商品价值量（2）结论：所以，千百年来，隐藏在商品经济背后的基本规律——价值规律的基础内容就是：①商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的；②商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。2、表现形式：（1）研究：等价交换原则如何贯彻？①货币出现之前：A、最初的偶然的物物交换：不大在乎是否等价B、后来的物物交换：是等价交换。如何贯彻呢？买卖双方只要相互认可对方的商品与自己的商品的价值相等即可，而这种认可是在长期的交换实践中形成的。（且为近似值。）②货币出现以后：货币出现以后，商品交换成为以货币为媒介的交换。在商品流通中，买卖在时空上可以分离，不管是买方还是卖方，都是商品与货币直接交换。由于价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，因而，只要买卖双方的价格与其价值相符，它们之间的交换就是等价交换。所以，货币出现以后，等价交换也就是要求商品的价格应该与价值相符。只要价格合理（价格与价值相符），不同的商品生产者之间的商品交换，就是等价交换。（等量代换）因此，我们说，货币出现以后，商品交换的等价交换原则在贯彻，并且是通过价格与价值相符的形式来贯彻的。其实，价格与价值永远绝对相等是不可能的。不仅如此，在现实生活中，价格并不总与价值相一致，甚至可以说，经常是不一致的。那么，我们又应如何来理解价格与价值相符呢？只要是一定时期内平均价格与价值基本相等，我们就认为，价格与价值相等，而且是，这一时期内的每一次商品交换，都是等价交换。（马克思名言：    ）平均价格与价值相符，又是如何实现的呢？这又是通过具体价格与价值不相符合，或者说是通过（具体）（个别）价格围绕价值上下波动来实现的。（2）结论：价格围绕价值上下波动。（3）表现形式图：       3、简答题。为什么说，价格围绕价值上下波动，不仅不违背价值规律，而且是价值规律惟一可能的表现形式？  4、认识价值规律，利用价值规律：     5、价值规律的别称：（1）市场、市场调节（2）无形的手，看不见的手三、价值规律的作用：1、三方面的作用：（1）（2）（3）2、作用的总概括（实质）：实现资源的优化配置，（促进生产力发展）。3、一分为二地看价值规律（市场调节）的作用：（1）积极作用：①作用的三方面：A、B、C、②市场（经济）四特征：A、B、C、D、③总：通过市场可以有效地调节社会资源的分配，引导企业按照社会需要组织生产经营，并且可以对商品生产者实行优胜劣汰的选择。所以，市场（经济）是实现资源优化配置的一种有效形式。（2）弱点和缺陷：①②③4、对价值规律的态度：（1）存在范围：（2）客观性：（3）态度：遵循，自觉地利用。5、其他：（1）价值规律是商品生产和商品交换的调节者。（2）商品生产者提高劳动生产率的手段和目的：①手段：改进技术，改善经营管理②目的：获得额外收益。获得较多利益。（3）商品生产者提高劳动生产率的内在动力和外在压力：①内在动力：②外在压力：（4）联想：我们学生努力学习，奋力拼搏的内在动力和外在压力：（5）从价值规律作用角度理解：科学技术是第一生产力。阅读与思考：价格不能太离谱1、“我宁可不吃月饼，也不能让月饼吃了我”。2、商品的“隐含价格”。3、任何事物都有一个度。4、商品价格的“度”是什么？理解测试：1、“时间就是金钱，效率就是生命”。2、集邮爱好者小吴，购买假币。3、两个劳动时间，哪个有意义，为什么？        
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这轮通胀与过去最大的不同，便是它不再局限于某一个或几个经济体，而成为一个全球性的问题，这也是近年来不断加速的全球化给人类带来的新挑战。佛利民说过，轻微的通胀是好事。假使物价极为稳定，通胀就等于零，百姓便会害怕通缩。佛利民是第一批人提出最佳通胀约为1、2%。介于3到5%的通胀，一般只有政府、尤其是央行会担心，民众通常尚未能切身感受。当升至5到10%后，民众会感到压力，但只要经济尚可，还是捱得过去的。但通胀高达双位数字后，基层甚至中产皆会感到吃力，而民怨亦逐渐沸腾。真正的超级通胀(hyperinflation)，不止于越南或70年代时的双位通胀。对超级通胀素有研究、现年80高龄的PhillipCagan，将超级通胀定义为物价按月上升起码50%，复式计算即是按年上升129倍。翻查历史，物价飙升成千上万、甚至过亿倍的例子并不罕见，在DonPaarlberg的AnAnalysisandHistoryofInflation一书里头便记载了史上多个高通胀案例，而当中大部份19世纪后发生的都属超级通胀。古罗马是有记载中最早有通胀的。当时未有银纸，用的是金属货币如金、银、铜等，独揽铸币大权的皇帝们无法开机狂印。但通胀底因却是铸币时缩减了尺寸、添加了贱金属如铅等，铸币终告贬值。由古罗马早期开始，币重由最初的10盎司一直减磅，后期只重1/4盎司；而含银量亦由最初只及原有标准的75%一路降至不足半成。据A.H.M.Jones指，在2世纪中至3世纪末间，物价上升200倍。受害最深的是低下阶层，一年士兵人工只够买8周面包，高官工资的购买力亦只及原来的1/8。后期虽曾实施价格管制，违者判死，但最终亦告失败收场，而罗马帝国亦难逃崩溃的命运。黑死病即淋巴腺鼠疫，在14世纪中叶时是绝症，欧洲死了1/3人。由于死人太多，商品供应变相过剩，价格下跌；据美国农业部的数据，英国小麦价格于1346年起的两年间急跌两成8。疫情过去后，由于种麦者多已不在人世，生产剧减，小麦价格于随后3年间急升2.4倍，而种麦工资亦告上升。史学家J.E.T.Rogers指，14世纪后半期间，工资升幅介于40%-60%。西班牙亦有类似现象，据E.J.Hamilton记载，单单疫情爆发后的3年间，工资已上升19%。英国及西班牙政府皆曾采取措施稳定工资及物价，但成效甚微。直到几十年后，黑死病对通胀的影响才能逐渐散去。与古罗马的劣质货币、黑死病期的商品短缺不同，16世纪西班牙通胀的根源在于货币供应过剩。据G.F.Warren等人的研究指，该世纪共有18.1万公斤纯金和1,700万公斤纯银经官方渠道涌入西班牙，估计另有10%经走私流入。结果该国物价上升4倍。当时欧洲人重商观念甚重，认为只有贵金属才真正代表财富。在此之下，物价及工资上涨已构成生活压力，而对外出口的竞争力也大不如前，但人们当时仍迷信贵金属的价值永恒不变，还未明白货币供应与通胀之间的关系。然而，金银进口与稳步通胀却为西班牙带来繁荣—最华丽的宫廷、最傲慢的贵族，但这亦为放弃农奴制带来巨大阻力。不进则退，西班牙的繁华最终黯然落幕，大国崛起后复见衰落。1717年中起的3年间，巴黎物价急升1倍，史称JohnLaw通胀。JohnLaw是经济学家，1705年出版MoneyandTradeConsider’dwitha ProposalforSupplyingthe Nationwith Money一重要著作，主张引入纸币以刺激经济活动、提高贸易效率。当时34岁的他已声言要点纸成金。14年后的1719年10月，法国政府要求包税人以银行券来缴税，银行券自此便成为法定货币；而银行亦为政府发钞以支付开支、削减债务。Hamilton指，最初发钞不多，银行成立之初更见通缩。后来银行收归国有，国王为保纸币信用，派发股息竟高达40%；结果当然是狂印银纸，连国会亦无法阻止。1719年初，印钞速度急增30%，到9月时，钞票对金库储备的比率已高达10倍。当时法国没有证券市场，交易于街上进行。翌年初，JohnLaw一掷面值十亿纸币买入银行股，意图造市；几年间股价飙升，连一个工人也轻易赚得过千万元，他本人亦当然大发其财。但这总有结束的一天。1720年，亲王要求将纸币兑成硬通货，但前者数目显然远超后者。陆续有人将纸币兑成金银，银行股价大跌。于是JohnLaw以超高价格回购银行股票，为此狂印钞票，随后一年通胀高达68%。同年5月，官方颁令将货币贬值一半，并将银行股价打个5折。1.5万名民众蜂拥而至急于脱手，一晚死了16人。法国大革命的几年间，物价急升近300倍，远高于JohnLaw时期的数字，史无前例。路易16穷奢极侈，库房破产，基层生活极端赤贫，1788年的旱灾令穷人贫上加贫。政府在1789年已陷入严重的财政危机，于是便效法了JohnLaw的做法，发行4亿里弗赫(货币单位)的钞票。翌年4月，流通纸币估计已多达20亿，革命政权以没收教会及有钱人的财产来作发钞保证，并称之为分配券(Assignat)。由于分配券设有派息，故起初很受欢迎。但不断发钞还逃不过贬值命运。分配券失败了，政府又有新搞作，发行新纸币—托管券，以新近充公的财产作保证。但未发行，托管券已贬值35%，只剩原来的3%。1793年9月实施价格管制，取得一定成效，但15个月后便被废除。解禁后通胀死灰复燃，1795年爆发粮食骚乱，最后一轮物价急升将骚乱推至极端，人们一把火烧毁纸币，物价才告回落，铸币复行。美国革命一如之前所有战争，皆将物价推高一百几十倍。据一份统计大陆币贬值的标准表(TabularStandard)显示，10年间几项商品的平均价格已贬值接近60%。货币在美洲殖民地向来匮乏，人们不得不倚靠其它物品作为货币。印第安人曾以贝壳串为货币，但由于生产容易使其大幅贬值，很快便被弃用。此外，烟草也曾被用作货币，但若大量种植，其价格一样会跌，令相对于烟草价的物价上升；曾几何时，烟草价所引申的物价通胀便高达50%。10多年间，烟草亦被弃用。1690年，马萨诸塞开始发行纸币，用以支付作战士兵的军饷，结果通胀也高达50%，小麦价格升近60%。1749年，马萨诸塞以7.5单位纸币兑1铸币回收过剩的钞票，算是金本位的雏型。然而，各殖民地还是发行了各自的纸币，且兑换比率大相迳庭。等到美国革命爆发后，殖民地财富耗尽，结果又要狂印钞票。据D.R.Dewey记载，宗主国新加印的大陆币和殖民地各自加印的纸币分别超过2亿元。起初人们还自愿接受大陆币，但到1776年底开始贬值，最终在1781年8月停止流通。以图2里头的4项物价计算，1777年初士兵工资是1美元兑1.16元大陆币，但到1780年时已贬至兑32.5元大陆币，贬幅惊人。据G.F.Warren等人的研究，美国南北内战期间，北方物价上升两倍。与前述的战争一样，每逢打仗，政府例以印钞来支付军费，是故通胀必上；1865年，联邦开支增至占GDP的26%，相比战前的2%，可谓疯狂。这亦可见诸美元纸币兑金价贬值之象。贬值于3年后到达顶峯，但之后却要18年时间才能重返战前水平。跟北方一样，美国南方同样以开机支援军费。但据J.K.Galbraith及E.M.Lerner记载，由1861年首季起的3年间，货币数量激增11倍，估计总印钞量共10亿美元，另借3.3亿。及至1865年4月，物质已较开战前飙升75倍，邦联崩溃，纸币、债券及贷款全部变作废纸；由此复式推算，内战期间物价约以按月一成的速度急升。讲到狂印银纸所致的通胀，德国都算经典了。最经典一幕，莫过于一名女子以烧银纸代替烧柴，因为更划算。20世纪开始，超级通胀已不再是以往物价升200倍或按年通胀200%般小儿科，而是动辄以较几何级数更快的指数模式(exponential)10x飙升。原因十分简单：物价基本上是跟随货币增长一同激增，同时间汇率亦急剧贬值。 背景也多离不开战争因素，只不过此次仗已打完，而德国战败收场，结果丧失了1/7领土、1/10人口、煤产量减少1/3、铁矿生产力减少3/4、高炉数量减少40%、铸造厂减少10%……兼要付出1,320亿马克的战争赔款。在如斯败局之下，若非不开机狂印，还有其它更好的方法吗？
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颠覆现有货币学理论金融鱼《谈：货币，通货膨胀，购买力，汇率，货币政策》本文来自三金操盘组金融鱼博客http://blog.sina.com.cn/sjcpz 一 货币是什么？最本质最科学的定义是：货币是用来替代实物进行交换流通的替代物。金银是替代物，纸币也是替代物，纸币与金银一样代替的是实物本身，而非纸币代替金银。一个物品被赋予了支付信用，并保证这种支付信用，它就成为了货币。货币的本质是信用，是购买力。正在出现的虚拟数字化货币，如银行卡，消费卡，游戏…[阅读全文][和讯博客]
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